La mayoría de los que vivimos en el Medio Oeste o en las Grandes Llanuras estamos muy familiarizados con la forma en que los habitantes de la costa este y oeste se refieren a menudo a nuestro lugar de residencia como “Fly Over Country”. Es un reconocimiento de nuestra existencia, pero en ningún caso refleja una verdadera comprensión de la importancia y magnificencia de nuestras contribuciones a los negocios, las artes, la cultura, la literatura y mucho más.
En términos de educación, durante demasiado tiempo los grados de la escuela media, a menudo 6th hasta 8º grado grado, han sido vistos como “Grados que pasan volando” no por los profesores y los padres, sino a menudo por los propios alumnos. Nuestros alumnos de 6º a 8º viven en una cultura que muchos de nosotros nunca hubiéramos imaginado. Todos sabemos que hoy en día los niños de once y doce años son preadolescentes. Las representaciones de los preadolescentes en el cine, la televisión, la música y otras manifestaciones de la cultura popular a menudo dejan a los alumnos de secundaria deseando que acabe pronto el instituto, porque éste parece mucho más “guay” que aquélla.
Por supuesto, los profesores de secundaria ven los años de secundaria como un vínculo esencial entre el dominio de la lectura, la escritura y la informática básicas de 1º a 5º curso y las expectativas de los futuros estudiantes de secundaria en cuanto a habilidades académicas como la comprensión, la erudición y el discernimiento. En los institutos también se espera que los alumnos tengan buenas habilidades sociales. Depende de los padres y los profesores ayudar a sus hijos/estudiantes a reconocer el valor y el beneficio de los años de la escuela media.
Académicos
Uno puede pensar que la mejor estrategia para ayudar a los niños/estudiantes durante los años de la escuela media sería centrarse en lo académico. Por supuesto, proporcionar apoyo para el aprendizaje del alumno/niño es útil, pero no es la única área en la que un niño puede necesitar el apoyo de padres/profesores. La escuela media suele introducir más trabajo en la escuela y, a veces, también deberes. Los niños/estudiantes suelen beneficiarse de aprender un sistema de organización para sus tareas y deberes. No tiene por qué ser un sistema complicado, tal vez unas cuantas carpetas etiquetadas y una mochila organizada sean un buen comienzo.
¿Quién soy?
Los años de la escuela media suelen incitar a su alumno/hijo a pensar más profundamente sobre sus sentimientos, sueños y esperanzas para el futuro. Guiar a los alumnos/niños en su toma de decisiones es un reto para profesores y padres, pero es esencial para la fijación de objetivos, el autoconocimiento y la formación del carácter del niño. Descubrirse a uno mismo permite a menudo comprender mejor a los demás. Ayudar a su hijo o alumno a comprenderse mejor a sí mismo a menudo le lleva a comprender más fácilmente las acciones de los demás.
Relaciones
Para la mayoría de los niños y estudiantes, su primera relación fuera de la familia es con el chico que vive cerca. A veces esas primeras amistades duran toda la vida, pero a menudo no es así. La formación de relaciones puede a veces llevar a malentendidos y a veces al desengaño. Las relaciones creadas y perdidas durante los años de la escuela media pueden causar un dolor significativo. Ver a su hijo o alumno luchar contra la decepción, la traición u otros dolores del corazón puede ser muy difícil. Como adultos, podemos caer en la tentación de apresurar a un niño en su dolor/desilusión o podemos minimizar la importancia del daño con la esperanza de que el niño se recupere más rápida o fácilmente. En lugar de eso, simplemente estar ahí para hablar, escuchar y apoyar ayudará. No dude en pedir ayuda profesional si el niño/alumno necesita más apoyo del que usted puede ofrecerle.
Escrito por: Betty Barsley-Marra, Educadora Sanitaria
