Diferentes puntos de vista: Cómo la educación sexual (o la falta de ella) se traslada a los campus universitarios

Durante mis años en Illinois State, he ido ampliando mis conocimientos sobre diversos temas relacionados con la salud, el bienestar y la educación sexual. Mi pasión por estos temas me llevó a unirme al Equipo de Embajadores del Bienestar Estudiantil (SWAT) de la Universidad Estatal de Illinois, que está formado por estudiantes voluntarios (de diversas especialidades) que reciben formación continua del personal de Promoción de la Salud y Bienestar sobre diferentes temas relacionados con el bienestar.

Nuestra formación nos prepara para actuar como recursos creíbles para el profesorado y los compañeros de estudios, ya que nuestro objetivo es promover comportamientos y estilos de vida saludables mediante la asistencia a proyectos de divulgación en el campus y la comunidad, la dotación de personal en el "Punto G" - un mirador portátil de bienestar que proporciona información relacionada con la salud sexual, y la facilitación de talleres educativos interactivos.

He observado que los programas de salud sexual presentados por Candor Health Education son muy similares a los talleres de salud sexual presentados por SWAT, en cuanto a la adaptación del plan de estudios a la edad y también en los objetivos generales.

Estos son algunos de los objetivos que esperamos alcanzar con uno de nuestros talleres SWAT.

  • "Under the Covers" pretende que los alumnos sean capaces de:
    • Comprender la definición de consentimiento (y cómo interpreta esta ley el estado de Illinois).
    • Infórmese sobre los recursos disponibles en el campus para ayudarle con sus necesidades de salud y bienestar.
    • Distinguir entre una relación sana y una no sana.

Creo que para mantener a los niños, adolescentes y jóvenes preparados, educados y seguros necesitan información completa, directa, honesta y actualizada.

La educación sexual integral continua puede abarcar diversos temas, desde la pubertad, la dieta, el ejercicio y la salud mental hasta los embarazos no deseados, las infecciones de transmisión sexual, la violencia sexual y la agresión/acoso sexual. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), en el momento en que los jóvenes se gradúan en el instituto, 38% han tenido relaciones sexuales, 46% por ciento de los estudiantes sexualmente activos no utilizaron preservativo la última vez que tuvieron relaciones sexuales, y 21% bebieron alcohol o tomaron drogas antes de su última relación sexual.

Según los CDC, los beneficios de iniciar la educación sexual antes que después harán que los niños:

  • Retrasar el inicio de las relaciones sexuales
  • Tener menos parejas sexuales
  • Tener menos relaciones sexuales sin protección
  • Aumentar el uso de protección, en concreto de preservativos.
  • Mejorar su rendimiento académico.

Además de necesitar información científica actualizada, los niños también necesitan el apoyo de sus compañeros/adultos. Establecer un entorno seguro y de apoyo para la educación sexual con los alumnos requiere tres factores principales:

  1. Conectividad escolar
  2. Control parental
  3. Buena comunicación entre padres y adolescentes

Por desgracia, me he encontrado con muchos estudiantes universitarios que han tenido consecuencias negativas para su salud por no haber recibido educación sexual durante su infancia. Al fin y al cabo, los niños/adolescentes/jóvenes adultos van a tomar en última instancia estas decisiones por sí mismos, por lo que es importante que les proporcionemos una educación continua por el bien de su salud, longevidad y bienestar.

 

Escrito por: Maggie Lane-Pasante de Educación Sanitaria, Candor Health Education

 

 

 

 

https://www.cdc.gov/healthyyouth/about/hivstd_prevention.htm

https://www.cdc.gov/healthyyouth/whatworks/what-works-sexual-health-education.htm

https://www.cdc.gov/healthyyouth/whatworks/what-works-safe-and-supportive-environments.htm

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3562741/

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