Con los presupuestos escolares cada vez más ajustados, profesores y administradores se han visto obligados a hacer más con menos tiempo y dinero. Las actividades de enriquecimiento destinadas a complementar el plan de estudios son tan importantes como siempre, pero su realización ha tenido que racionalizarse para que quepan en el escaso espacio que se les asigna.
En los últimos años, muchas escuelas han dejado de lado las excursiones para mejorar su plan de estudios y han optado por organizar programas en el aula. Los conferenciantes invitados ofrecen ventajas similares a las de las excursiones, ya que aportan nuevas perspectivas, variedad y otro nivel de conocimientos. La presentación en la escuela no sólo ayuda a los centros a ahorrar dinero en transporte y tiempo de un programa meticulosamente organizado, sino que se ha demostrado que beneficia a las escuelas y a los estudiantes de formas adicionales e inesperadas:
- La formación en la escuela ofrece a los ponentes la oportunidad de conocer a los alumnos y profesores en su propio terreno. Al observar las circunstancias y los entornos de aprendizaje de los alumnos, los presentadores pueden comprender mejor sus necesidades.
- Las aulas suelen estar formadas por alumnos con distintos niveles de comprensión y rendimiento académicos. La presentación en clase aprovecha el entorno familiar y cómodo para adaptarse mejor a esas necesidades variadas.
- Los profesores que asisten a las clases han manifestado que les sorprendió ser aprendices auxiliares, llevándose de las presentaciones en clase sus propias habilidades y conocimientos actualizados.
- Es probable que los miembros de la administración y el personal de un centro escolar presencien los programas en la escuela, lo que dará lugar a una "polinización cruzada" de información que puede repercutir positivamente en las actitudes y la cultura predominantes en todo el centro.
- Las escuelas han informado de que los alumnos que recibieron programas en sus propios centros tenían más probabilidades de permanecer concentrados, mantener las normas de silencio en clase y hacer preguntas pertinentes que durante una excursión.
- Las presentaciones en la escuela ahorran tiempo y costes de transporte, pero también preservan la calma y la concentración en la enseñanza que a menudo se pierden antes y después de la interrupción de una excursión.
A pesar del innegable beneficio de las excursiones para los estudiantes y los centros escolares que buscan oportunidades de enriquecimiento, el beneficio de algunos tipos de excursiones se ha visto eclipsado en gran medida por las ventajas de mantener los programas cerca de casa, especialmente a medida que los programas asistidos por tecnología han sustituido la necesidad de que los estudiantes salgan del aula para experimentar elementos visuales e interactivos.
El modelo de conferenciante en la escuela ha sido durante mucho tiempo un complemento productivo de los estudios regulares. Mejora la participación de los alumnos y, por tanto, aumenta su impacto. Para obtener el máximo impacto de la experiencia de un conferenciante invitado, introduzca la presentación en una intersección significativa del plan de estudios que se pretende complementar. Dedique algún tiempo a preparar a los alumnos para el contenido que presentará el orador y pídales que preparen algunas preguntas de antemano. Una vez finalizado el programa, dedique algún tiempo a repasar el material y a utilizar las herramientas didácticas que haya proporcionado el ponente.
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